Mobiililaitteiden kielto myös välitunneille

Suomen hallitukselle on syytä antaa kiitosta tarttumisesta lainsäädännöllisiin toimiin mobiililaitteiden häiritsevän käytön kitkemiseksi kouluissa. Hallitus on antanut esitysluonnoksen perusopetuslain muuttamisesta. Siinä ehdotetaan perusopetuslakia muutettavaksi puhelimien ja muiden mobiililaitteiden käytön osalta siten, että niiden käyttö oppitunnin aikana sallittaisiin vain tiettyihin laissa säädettyihin tarkoituksiin. 

Lakimuutos tarvitaan, sillä se selkeyttäisi tulkintoja ja vapauttaisi opettajan aikaa opetukseen. Lakiin ehdottomasti tarvitaan kuitenkin vielä lisäyksiä, jotta se todella auttaa selkiyttämään tilannetta kouluissa. Lain tulee kieltää puhelimen käyttö koko koulupäivän aikana muuten kuin opettajan tai rehtorin luvalla. Yksiselitteinen kielto rauhoittaisi oppitunteja, vähentäisi opettajien turhia tulkintatilanteita luokissa sekä monin paikoin lisäisi oppimiseen käytettävää aikaa. Välituntien ulottaminen kieltoon mukaan lisäisi oppilaiden mahdollisuuksia liikkumiseen ja kasvokkain kohtaamisiin välitunneilla. Samalla vähintäänkin vähenisi videokuvaaminen ja tallenteilla kiusaaminen.

(lisää…)

Kaikki yhdessä lukutaitoa parantamaan

Tampereen startegia tavoittelee suurten kaupunkien oppimistulosten ykköspaikkaa vuoteen 2030 mennessä. Tavoitteen saavuttamiseksi on tehty ja tehdään paljon. Tällä valtuustokaudella on mm. perustettu 24 uutta pienryhmää eri koulupoluille. Ryhmäkoot on saatu pidettyä ennallaan, vaikka oppilasmäärä on kasvanut noin tuhannella oppilaalla vuodesta 2020. Mittaluokkaa voi hahmottaa sillä, että entisten oppilaiden lisäksi on tullut Kissanmaan, Lamminpään ja Koiviston koulujen yhteen lasketun oppilasmäärän verran uusia. 

Erityistä huolta on viime vuosina kansallisesti ja paikallisesti herättänyt lukutaidon heikkeneminen. Tampereella tavoite tälle vuodelle on ollut, että 2.-, 7.- ja 9.-luokkalaisten oppimistulokset parantuvat edelliseen vuoteen verrattuna. Tämä ei kuitenkaan toteutunut kuin 2.lk:n osalta ja sielläkin vain vähän. Toki vertailtaessa peräkkäisiä vuosia on tärkeää huomioida arvioinnin kohteena olevan ikäluokan vaihtuminen edellisestä seuraavaan.

(lisää…)

Tampere otti härkää sarvista päiväkotien- ja koulujen sisäilma-asioissa

Valtuustokauden 2017-21 alussa Tampereen kaupunginvaltuusto kävi perusteellisia keskusteluja sisäilmaongelmista kaupungin päiväkodeissa ja kouluissa. Tilanne oli erittäin vaikea. Tarpeellisia korjauksia oli jouduttu liian pitkään lykkäämään ja sisäilmaprosessissa oli kaikkiaan 64 yksikköä. Tampereen poliittisen päätöksenteon hengen mukaisesti syntyi päättäjien yhteinen tahtotila tilanteen korjaamiseksi. Tahtotila on säilynyt ja tekemisen kaupungissa on tartuttu toimeen. Seuraavassa käyn läpi tehtyjä toimenpiteitä. Kustannukset kuvaavat investointien taloudellista merkittävyyttä, ollen kuitenkin suuntaa antavia tarveselvitys- tai hankesuunnitelmavaiheesta.

(lisää…)

Tampere rajoittaa mobiililaitteiden viihdekäyttöä koululla – lisää aikaa oppimiselle

Kasvatus- ja opetuslautakunta vastaa perusopetuksen järjestämisestä. Se käy kokouksissa keskustelua, miten oppimista voitaisiin entisestäänkin edistää. Viesti kouluilta – oppilailta, henkilöstöltä ja vanhemmilta – on ollut vahvasti sen suuntaista, että monin paikoin mobiililaitteet häiritsevät oppitunteja. Opettajalla menee turhaan aikaa kännyköiden häiritsevän viihdekäytön kitkemiseen ja huomautteluun puhelimien pois näkyvistä pitämiseksi.

(lisää…)

Lapsille terveet tilat ja vakuutusturva sisäilmaongelmien varalta

Huonokuntoisia, terveydelle haitallisia päiväkoti-, koulu- ja oppilaitosrakennuksia on Suomessa tuhansia. Samat ongelmat koskevat muitakin julkisia rakennuksia. Haluan nostaa kansallisen sisäilmaongelman esille erityisesti lasten ja nuorten näkökulmasta. Yksistään peruskouluikäisiä koulurakennusten päivittäisiä käyttäjiä on noin 600 000. Tässä luvussa eivät ole mukana varhaiskasvatuksen lapset, opettajat eikä muu henkilökunta. Kosteus- ja homevaurioiden aiheuttamille epäpuhtauksille altistuu arviolta 750 000 ihmistä. Sisäilmasta oireilevia on Suomessa kymmeniä tuhansia, joista noin kymmenellä tuhannella vakavia oireita. 

(lisää…)

Liikunta ja koulumaailma on yhdistettävä

Liikuntapaikkarakentamista koulujen yhteyteen on lisättävä. Tarvitaan useampaan liikuntamuotoon ja ympärivuotiseen käyttöön soveltuvia kokonaisuuksia. Ideaalitilanne olisi, että yhtenäiskoulun pihalla olisi tekonurmi, jossa voisi pelata varhaisesta keväästä myöshäiseen syksyyn. Alla olisi jäädytysputket talveksi varmistamaan jääurheilun olosuhteet. Lapset voisivat käyttää kenttää jo ennen koulun alkua, kouluaikana se olisi oppilaiden käytössä. Iltapäivällä voitaisiin pitää iltapäiväkerhoja ja urheiluseurojen vetämiä lisäharjoituksia. Illat varattaisiin kolmannen sektorin sekä lähialueen asukkaiden käyttöön. Käyttöaste olisi korkea, lähes koko valveillaoloaika.

(lisää…)